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2017八年级英语下册教学任务总结范文

2017八年级英语下册教学工作总结应该怎么写呢?下面是美文阅读网为大家整理的2017八年级英语下册教学工作总结范文,欢迎参考~ 篇一:2017八年级英语下册教学工作总结范文 本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本
 

如何写英文的2017年第二卷8年级的教学工作的总结?以下是8年级的2017年由美国阅读网为您编译英语第二册的教学工作的总结模式。请参考第1部分:英语第二册教学工作的总结模型在2017年

8年级本学期,我担任初中二年级的英语教学工作。艰苦的工作一个学期之后,我们已经获得了很多宝贵的教学经验。以下是我的教学工作,在这个过程中的总结。

1.努力建立师生之间的和谐关系。

相对而言,初中生比小学生更独立,和他们的自尊心也逐渐增多,渴望被尊重。只有当教师和学生的尊重和信任对方,可他们建立友好关系,促进学生的学习兴趣。所以,我必须树立学生正确看待和正确认识学生的主体地位。我用我满满的爱,以耐心细致的关心和尊重学生,指导学生,与学生的思想和感情沟通,让自己一个值得欢迎和学生的心爱的人。在课堂上,我是学生的老师。我善于引导和激励学习的学生的积极性,我在寻求差异和大胆创新。下课后,我成了他们的好朋友。我什么都聊,照亮我的心脏的光。在生活中,我是他们的妹妹和打理一切。

2.教学学生根据自己的能力和掌握的难度

在这方面,根据学校的老师和我自己探索的建议,我坚持“备课原则,同时准备学生们”。根据学生,我有意识地降低教材的难度。例如,在这套教材的听力的难度是比较大的,所以我会听,让学生可以更容易地了解它,改善它不断地学生的积极性的形式作出适当的改进。

在同一时间,我把根据学生的个性特点相应措施。有些学生在课堂上都比较活跃,最优秀的学生都比较稳定,但也有更多的贫困学生。为了保持良好的课堂纪律,提高教学效果,我拿的组帮助穷人和中间彼此之间,好搭配的形式,与优秀学生带领贫困学生。在分配任务,不同的任务是根据学生的接受能力分配,使每个学生都能体验到成功的喜悦,而且效果非常好。

第三,激发学生的学习兴趣。

英语是一门外语,这是既陌生和困难的学生。在这样的环境下,教好英语,就必须使学生热爱英语,让他们感兴趣。否则,学生们会害怕在这个问题的困难,不愿意学习,而无法学习。为此,我已经采取了一些方法,那就是,我会尽我最大的努力让更多的英国和美国的国家的文化和生活的故事,开展丰富多彩的课外活动,为学生创造上课情况进行英语对话,使他们能够更好的和更喜欢学习英语懂英语,以提高自己的英语水平。

4.赞美,鼓励和激发他们的自信心

在课堂教学过程中,我觉得大部分同学都不愿意说出来。经过调查,我们知道有些学生不知道如何回答,因为他们的英文不好的背景问题,有的胆小怕犯错误。针对这种情况,我降低了教材的难度,并鼓励学生积极发言。即使有他的答案和正确的之间的间隙,我会赞扬他的勇气,让越来越多的学生都举起了手。另外,我用我的业余时间,每天家教英语,主要针对听力两个问题,并阅读中下阶层的学生,让他们有“字”在课堂上说话。当学生获得在课堂上的成功感,自信心会增强,他们更愿意参与课堂活动。

我在我的教学工作很多缺点。我希望能总结更多的经验,在接下来的学期,从其他老师学习,提高自己的教学水平2部分:教学工作的总结,英语2册八年级2017年模型

我教英语8年级本学期。现在,这个学期的工作进行了总结如下:

1:认真学习英语新课程标准,并积极参与教学改革。

1.准备每一节课。

作为一个老的老师,我们知道备课的重要性。准备教材,学生和教学方法我们在备课的过程中,它可以引导,规范和完善我们的教学水平相一致的做法,

实现教学目标和学习对方,教师和学生都受益于许多。

2.培养学生学习兴趣的语言。

英语是一门外语。对于学生来说,这是很难上手。这是既陌生又困难。在这样的大环境下,教好英语,有必要使学生热爱英语,让他们感兴趣。否则,学生们会害怕在这个问题的困难,不愿意学习,而无法学习。出于这个原因,我已经采取了许多方法,使学生喜欢学习英语。因为只有这样,才能提高学生的英语水平,就可以实现从其他国家做笔友的目的,同时也能提高自己的英语写作能力,这是对学生具有优良的性能

非常好。根据自己的能力和

3.教给学生重视对学生的指导。

因为英语的特殊情况,学生将有不断学习好的和坏的分化现象,而贫困学生将扩大,这将严重影响班里的学习氛围。因此,绝对不能忽视。为此,我已经制定了具体的计划和目标。给这些学生计划指导。我们应该引导他们正确地,耐心地教他们,慢慢地提高其性能。我们不应该急于他们,鼓励他们。只要他们愿意努力工作,结果有望改善;只要他们坚持的指导下,这些学生的基础将被重建,教学效果会更好的未来。

(四)加强学生听力的训练,说,读,写能力。

英语是一门语言。除了课堂教学效果,学生需要读,说和练习。出于这个原因,在早期的自学和英语课的第一部分,我坚持认为,学生大声朗读课文,发现问题,以正确的时间。下课后,我们发现学生作业中的问题进行了及时解决,及时解释清楚,并让学生及时消化它们。此外,一些学生谁不知道的,还采取有力朗诵等方式来提高自己的能力。

5.注重单元标准测试,摘要和反馈校正。

鉴于特性被记忆并列举了大量的英语学科需要的知识点,就必须经常查看。对于重要的知识点,就必须掌握和反复抓,以达到熟悉心脏和易于说话的水平。

2:合理安排教学进度,严格落实在学期初制定的教学计划,以确保有序的教学。

三:坚持业务学习和自我学习,不断提高自己的教育教学水平,不断丰富和完善自己这学期,英语教学的所有教师和研究小组积极参加各种教研活动,出门听班尽可能,从其他老师学习,不断丰富和充实自己,愿意承受,愿意承受。英语老师是最难,最累的老师,但英语教师组仍愿意勤奋工作。有一个很好的教训,备课和批改作业后,他们投入了大量的精力投入到改善学习

学生的英语水平。

尽管我们的努力,我们的成就并非目前,这就要求我们不断提高和完善我们的教学在今后的工作中过于乐观,使我们的工作可以去到一个更高的水平。

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